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Investire in studenti stranieri di talento, o 5 pecularità delleducazione britannica

Investire in studenti stranieri di talento, o 5 pecularità delleducazione britannicaSecondo molti esperti nel campo dell'istruzione oggi pochissimi allievi danno il pensierino alla domande del loro futuro professionale e, in aggiunta, arrivano alluniversità mal preparati. Anche le università più prestigiose sono costrette ad ammettere le lacune nella conoscenza dei temi chiave e lamentare il fatto che le conoscenze degli studenti è scarso.

Il giornalista Elena Koptelova ha parlato con i rappresentanti delle tre principali università britanniche e ha cercato di capire come stanno le cose - in questo senso - nel Regno Unito. Qual è il livello di formazione degli studenti? Quali sono le priorità nella scelta della professione, anche tra gli studenti stranieri? C'è un problema della mancanza o abbondanza dei professionisti?

1. La realizzazione del sé stesso viene prima di tutto. Forse la differenza principale tra il laureato britannico dal ucraino è che, scegliendo la professione, prima di tutto prende in considerazione le proprie capacità ed interessi, e gli insegnanti lo aiutano a capire quale settore professionale potrebbe portarlo al maggior successo dellautorealizzazione, e assicuarare il successo.

Un'altra cosa è che il mercato del lavoro britannico è diverso da quello domestico, è più versatile, equilibrato, su di esso "tutte le professioni sono necessari, tutte le professioni sono importanti". E in tali circostanze, ovviamente, è molto più facile fare ciò che piace, ricevendo anche uno stipendio decente.

Luniversità britannica può avere un nome, la storia, i professori eccellenti, eccellenti servizi tecnici e delle infrastrutture, laboratori congiunti unici con i giganti del mondo della scienza e della tecnologia - tutto ciò che attraente di per sé. Inoltre, se sta preparando gli specialisti richiesti dal mercato, quelli allaletezza della concorrenza spiettata e poi aiuta anche a trovare limpiego per loro, il suo valore cresce in modo esponenziale.

Si spera che le priorità nella scelta della professione cambieranno anche nel nostro Paese. Sta diventando sempre più chiaro che i datori di lavoro in Ucraina hanno bisogno di esperti di prima classe nel campo dell'ingegneria (tra cui - alla luce dei recenti eventi nelle teconologie per lo spazio e nella costruzione di aerei, microelettronica, strumento), nel campo delle produzione materiale, tecnologia. Quindi, molti avvocati, economisti e dirigenti dovrebbero pensare ad un posssibile cambiamento di professione. Ma nel giorno di oggi, così come 10 anni fa, il concorso per le facoltà umanistiche è molto più alto che nelle scienze naturali e ingegneria.

Mentre in Inghilterra, una delle facoltà più popolari (ad eccezione del leader assoluto - la medicina, che, per inciso, è giustificato anche a causa di una carenza di personale medico nel paese) - è la Facoltà dellingegneria. Contestarla in alcune università ci sono fino a 10 persone sul posto.

E' necessario sottolineare che la stessa ingegneria sta diventando sempre più popolare tra i nostri studenti che vengono a studiare nel Regno Unito. Come hanno fatto notare gli esperti che abbiamo intervistato, prima, se gli studenti dai paesi della CSI sceglievano tradizionalmente l'economia, la finanza e il diritto, ora nei primi top ci sono ingegneria, scienze esatte e naturali, biomedicina, le tecnologie dell'informazione, le relazioni internazionali.

Ci sono quelli che studiano le scenze non di mercato" (come la filosofia, la storia, l'arte), visto che la cosa principale consiste fare le cose che ami, e il lavoro per uno specialista altamente qualificato si trova sempre.

C'è una possibilità che in un prossimo futuro questa tendenza raggiungerà anche gli studenti delle università ucraine, e le professione che oggi sono "alla moda", saranno finalmente sostituite da quelle veramente necessarie per il mercato del lavoro, e, di conseguenza, saranno molto promettenti per gli studenti stessi.

2. La carateristica principale del sistema britannico di istruzione è la specializzazione precoce. "La persona che entra all'università, dovrebbe capire chiaramente quello che vuole fare nel futuro. Non abbiamo tempo da perdere. Il corso di laurea per ottenere Baccellierato nel nostro paese - a differenza della maggior parte dei paesi - dura solo tre anni" - dice Mike Nicholson, direttore delle ammissioni all-Università di Bath (Regno Unito, il 4 posto nella classifica delle università League Table 2015 del quotidiano The Guardian).

"Ogni anno riceviamo più di 20 mila domande per 3000 posti presso i dipartimenti più popolari come l'ingegneria, la competizione è di circa 9 persone sul posto. Naturalmente, scegliamo i migliori tra i migliori - secondo i voti che lo studente ha ricevuto per i principali soggetti della scuola durante gli esami finali di A-level . Ad esempio, per iscriversi alla Facoltà di Ingegneria sono richiesti i punteggi più alti e unottima conoscenza di matematica e fisica, in primo luogo. Per gli stranieri, il fattore determinante è anche la conoscenza della lingua inglese. Ma non escludo che nel prossimo futuro gli ottimi voti di A-level ( o il loro equivalente per il richiedente-alieno) non saranno sufficienti, semplicemente perché il numero degli studenti con i voti massimi sta sempre crescendo.

La causa? Lafflusso degli studenti brillanti ed ambiziosi dallestero è molto importante. Ogni anno vengono in quantità sempre più crescenti a studiare in Inghilterra. Già nel giorno di oggi alcune università brittanitche fanno i colloqui e offrono il test d'ingresso in materie fondamentali - ad esempio, Oxford e Cambridge, "- spiega un rappresentante dell'università.

Investire in studenti stranieri di talento, o 5 pecularità delleducazione britannica


LUniversità di Bath è particolarmente forte in ingegneria. Ha grande reputazione in settori come l'ingegneria, architettura e ingegneria, economia e commercio. Questi settori sono particolarmente popolari tra gli studenti. É dovuto anche al fatto che l'occupazione in queste occupazioni arriva quasi al cento per cento. Non è più sufficiente dare allo studente solo le conoscenze e diploma. Per essere competitive, le università moderne devono preparare lo studente alla vita futura, garantire le sue abilità e capacità che talvolta sono valutati dai datori di lavoro anche più di un diploma. Ad esempio, un ingegnere con la capacità di gestione e di leadership, avrà tantissime possibilità di trovare lavoro.

Di queste competenze e qualità, nonché dell'occupazione, si impegna un servizio speciale, e - in realtà - questo fa parte del programma accademico. Come risultato, il 83,4% laureati di Bath trovano lavoro entro sei mesi dopo la laurea, la maggior parte di loro - durante i loro studi. I migliori risultati vengono dimostrati solo dall'Imperial College e Cambridge.

3. Gli investimenti in studenti stranieri. "Università di Edimburgo sin dalla sua fondazione nel 1583 si basava sulla cooperazione internazionale. Per la sua creazione fu preso un modello delle università europee, in particolare, Leida e College de France, e poi lUniversità di Edimburgo è diventato un esempio per la American University of Pennsylvania e la canadese McGill.

A metà del 19 secolo, è stato il primo in Europa a iscrivere uno studente cinese "- si unisce alla discussione James Smith, Vice-Rettore per gli affari internazionali dell'Università di Edimburgo (Scozia), il 17 posto nel mondo, il 5 nel Regno Unito in base al QS Università classifica mondiale classifiche 2014/2015. - "Oggi, noi siamo i primi nel Regno Unito secondo il numero degli studenti stranieri che è pari quasi alla metà del totale del corpo studentesco. Scozia è un piccolo paese, e per la prosperità e lo sviluppo delluniversità è richiesto l'afflusso di studenti provenienti da fuori. Siamo pronti ad investire in studenti stranieri di talento, di assegnare loro la borsa di studio, credendo che questo andrà a beneficio di tutti, tra cui la stessa università. "

Inoltre, stiamo cercando di lavorare a livello di interfaccia delle discipline completamente diverse meno male che il sistema di istruzione superiore scozzese lo permette. La storia e la medicina, gli studi culturali e l'ingegneria, la costruzione e l'arte - questi sono solo alcuni dei nostri corsi combinati, che stanno guadagnando popolarità. Incoraggiamo inoltre lo studio di diverse lingue straniere, studio e lavoro all'estero, includendo un tirocinio lungo mesi nel piano academico dei nostri studenti. Più uniche sono le competenze di laurea, meglio è. Il mercato del lavoro è cambiato drasticamente negli ultimi anni. Diploma di per se - anche quello di prestigio - vale abbastanza poco."

4. La responsabilità reciproca degli studenti e degli istituti di istruzione superiore. E 'chiaro che il successo di qualsiasi università non è solo il merito dei suoi scienziati e studenti. Selettività è il vantaggio principale del sistema britannico di istruzione superiore: le migliori università scelgono i migliori studenti, e questo fatto permette di migliorare e dimostrare costantemente alti risultati accademici.

Al cuore del famoso sistema selettivo di istruzione britannico è lo scambio reciproco: è importante non solo quello che l'università può dare ad uno studente, ma qnche quello che uno studente può dare all'università. Pertanto, i candidati ammessi alla Università devono chiaramente comprendere e chiaramente spiegare - in particolare, nella lettera motivazionale - perché vogliono studiare in questa università e ottenere questa specialità, e come potrebbero essere utili al Dipartimento o alla Facoltà che hannos celto. Il livello di preparazione degli studenti è in aumento ogni anno. E quando un unico posto è reclamato da più candidati con punteggi simili di A-level, la lettera di presentazione e lintervista sono particolarmente importanti nella selezione dei candidati.

5. "Più veloce, più alto, più forte". Questa è una tendenza recente: nonostante l'aumento delle tasse universitarie, molti vogliono andare all'università. Ogni anno le scuole britanniche dimostrano tutti i nuovi record sul livello del finale esame A - level. Ci sono diverse ragioni. In primo luogo, alcune scuole private hanno iniziato a posizionarsi come le "fabbriche per lesame", il cui scopo è quello di raggiungere - a tutti i costi - i risultati migliori della fase finale e prendere il posto più alto possibile nella classifica.

In secondo luogo, l'aumento del numero di studenti stranieri ambiziosi che arrivano a studiare nelle ultime classi delle scuole inglesi - specificatamente per prepararsi alliscrizione alle migliori università. Di conseguenza, la concorrenza è in aumento, e anche se le condizioni standard per l'ingresso alle università britanniche non sono stati cambiati (sono ancora sulla base dei risultati dellesame A-level), le migliori università sono costretti ad introdurre ulteriori criteri per la selezione dei migliori studenti.

Ad esempio, a causa dell"inflazione" dei voti scolastici, recentemente le università britanniche sono state costrette a riconoscere il più alto grado degli esami finali (A *) come quello ufficiale durante ul'ammissione alluniversità.
Come conseguenza, sia le università brittaniche sia gli studenti approfittano della crescente concorrenza.

L'Università deve investire in infrastrutture, nuove tecnologie, invitando i migliori professori. E studenti, a loro volta, comunicando con i ricercatori di fama e professionisti di successo, sono più preparati e motivati.

Investire in studenti stranieri di talento, o 5 pecularità delleducazione britannica


E infine, nelle università britanniche non esiste una termine come "forzare di imparare." Ognuno fa la propria scelta e ne è responsabile. Questa caratteristica fondamentale viene impartita ancora al livello del liceo, insieme alla capacità di pensiero critico, ricerca di informazioni e di apprendimento. Probabilmente, questo approccio deve essere coltivato anche nelle università nazionali.
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